​一名优秀的足球教练，训练课中要学会运用这5个字

如何找到合适的足球教练，如何选择教练，优秀的足球教练有哪些标准？我是广州天河足球私人教练田涛，原恒大精英队足球私教，有20年教学经验，今天给你分享一下足球教练的选择标准及能力要求！

由于足球训练课程的特殊性，足球教练在运用语言进行教学时，绝不能是单调呆板的说教，也不能类似一般学科的知识传授。

恰当的教学语言能使学生自觉接受教练的教学，提高教学的质量。

总的来说，教练的指导语言既要具有科学性、形象性、鼓动性，又要具有暗示性和幽默感。想要体现这些语言特色，教练必须掌握语言规范的五字要诀——理、据、度、情、趣。

1、言之有理

训练教学的内容丰富多彩，训练形式广泛。但语言是内容的物质外壳，就如商品的外包装。教练若能对自己的指导语言精雕细琢，就能把深奥难懂的内容充分表达出来，而且耐人回味。

例如，在课上发现问题时，为了使球员虚心接受批评，明确批语的益处，可以这样同学生讲：各位同学，人无完人，更何况我们是学生，必然会做错事而受到批评。

使球员明白错误，改正错误，是提高训练质量的难点，若是严厉的批评或苦口婆心的规劝，学生未必明白道理，训练的效果未必会好，这几句富有哲理、令人深思的语言，恰恰能使难题迎刃而解，并给球员实际的帮助。

2、言之有据

据指的是依据、事实，也就是说教练的语言要贴近学生的实际，来源于球员的体会和生活，特别是在纠正错误动作时要一针见血，恰到好处的讲解，这样才能引发学生对练习的回忆，也最容易触动他们的内心，正确引导球员提高技能。

若教练得到的反馈是真实的，较好地解决了训练中的问题，即达到了这一环节的训练目标，又为下一步指导球员理解技术结构奠定了基础。总之，“言之有据”就是指足球教练的语言设计要“来之于生，用之于生”，真正使球员成为掌握技能知识的受益者。

3、言之有度

要使训练课取得预期的教学效果，足球教练在引导、点拨学生的时候，应掌握一定的分寸和火候，把握好一个“度”。足球训练设计的项目和练习手段是多层面的，教练要把握大而化之笼统地说的方式。

这样的评价不会影响球员的情绪和对足球的兴趣，也比较符合素质练习的语言指导方式。其次，“言之有度”还需教练“严密含蓄”。由此，教练的语言要思路清晰，具有逻辑性，特别要善于不直接讲出所要表达的意思，使学生思而得之，有一定的暗示性、启发性。

4、言之有情

言之有情，即足球教练的语言要表达出自己真挚的情感，以此激发情感，转变不良心境。

几句饱含热情，加上柔和的语调，不仅调动了球员训练的积极性，还起到了良好的训练效果。同时“言之有情”不仅是深情，还要轻松、亲切，给学生营造愉悦的训练氛围。

5、言之有趣

“言之有趣”顾名思义，教练的语言要风趣、幽默。即使教练的语言内容十分深刻，但是语言枯燥乏味，也很难引起学生的注意。

在表扬球员们动作做的很到位时，可以开玩笑的说，“同学们，这个动作大家做的很到位，很标准，给你们点个赞，你们都是最“胖”（棒）的！”这时球员们就会哈哈大笑，集体指出你的发音不标准，既加深学生的记忆，又使训练课充满乐趣和笑声。

总之，教练要掌握这个五字要诀，充分发挥语言的交流作用、导向作用，在足球教学中使自己的语言发挥最佳效果，以期达到“言半功倍”之效。

我是一名足球私人教练，教学技术动作标准规范，教学耐心细致，因为非常了解青少年足球运动的特点，而能真正做到寓教于乐、因材施教。我在广州天河教学，想提高足球技术的同学记得找我哦。