体育教育是立德树人的有效途径

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体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。青少年在体育强国建设中占据着战略性、基础性地位。加快推进现代化教育、建设教育强国和体育强国，落实立德树人根本任务已经成为学校体育的时代使命。广州南沙中考体育教练整理了运动的重要性及相关规定，供大家参考。

 

完全人格，首在体育

 

蔡元培先生曾说，完全人格，首在体育。

 

体育与德育、智育、美育和劳动教育都是学校教育不可或缺的一部分，五育并举、相互融合、相互促进、相辅相成，共同服务于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。其中，体育具有潜在的育人功能。

 

在基础教育教学实践中，体育可谓是其他各育之根基和前提，体育可以成德、益智、健美、助劳。

 

体育教育不仅致力于提高学生体质健康，更在培养学生爱国主义情怀、团队合作精神、坚强的意志品质和规则意识、提高学生社会适应能力等方面也发挥着巨大作用。我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。

 

 

广州南沙中考体育教练发现在“双减”措施中，体育的作用得到了进一步强化。在“提升学校课后服务水平”的顶层设计中，第一个问题讲的就是如何保障体育教育的有效供给，充分发挥体育教育的“枢纽”作用。

 

这说明，在“双减”政策之下，体育教育无疑是落实立德树人又一切实有效的途径。切实减轻过重负担后，学生能够将更多时间投入到体育活动当中。

 

学校如何利用好这千载难逢的好机会深化体育教育改革，探索和推动以体育为基点的德、智、体、美、劳“五育融合”是新时代落实体育教育育人的新使命。

 

享受乐趣、锻炼意志

 

习近平总书记强调，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。

 

体育教育突出人本化、个性化。享受乐趣是体育教育的第一目标，体育教学应当坚持“以人为本”的原则，尊重学生身心发展规律，以不同学段学生喜闻乐见、易于接受的方式，例如小学通过游戏、初中通过活动、高中通过竞赛来激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯。

 

突出个性化要求，让每个学生掌握1～2项适合自己的运动技能，是学校体育教育的基本要求。

 

 

此外，积极创设条件，为学生提供丰富多彩的体育课程设置和课后体育活动选项，满足学生参加不同体育运动的需求。体育教育必须常态化、系列化。开齐开足上好体育课，是实现学校体育育人目标的基本保证。

 

建设常态化的校园体育活动机制，整体创建体育课堂教学、课外锻炼、体育社团、俱乐部、体育竞赛一体化的学校体育育人平台。营造良好的学校体育氛围，开展贯穿全年的每月一项的体育系列活动，注重全员的参与性，提高学生的体育素养。

 

体育教育逐渐生活化、终身化。体育是与健康、快乐密切相关的一种生活方式，是惠及一生的重要事情。

 

要构建家校社协同育人的体育教育模式，拓展学生体育发展的空间，使体育活动融入学生日常生活，促进学生养成良好的运动习惯和终身体育的意识，教会学生一项热爱的、一辈子都能参与的运动，从提升学生身体素质层面向关注心理层面拓展，促进学生身体、心理和社会适应力和谐发展。

 

让良好的身体素质、积极的心理品格、坚韧的意志品质成为送给学生终身受益的珍贵礼物。

 

 

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